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Introducción

En Chile, nuestro sistema educacional es regido por las Bases Curriculares establecidas por Ministerio de Educación. Las cuales indican cuales son los aprendizajes comunes para todos los alumnos y alumnas, en este caso de 1ro a 4to medio. Tienen un carácter obligatorio para todos los establecimientos y son el referente respecto del cual se construyen los programas del Ministerio de Educación, los programas de estudio propios de algunos establecimientos, los planes de estudio, la prueba SIMCE y los estándares de aprendizaje. Las Bases Curriculares establecen  Objetivos de Aprendizaje (OA) cuya función es definir  los desempeños mínimos que se espera que todos los estudiantes logren en cada asignatura y en cada nivel de enseñanza. Estos objetivos integran  habilidades ,  conocimientos  y  actitudes  que se consideran relevantes para que los estudiantes alcancen un desarrollo armónico e integral . Sin embargo en este blog nos enfocaremos en las Habilidades (OAH).  Las habilidades  s
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Análisis de Habilidades Científicas en la enseñanza de 1ero básico a 6to básico.

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Para efectos de análisis hemos destacados las diferencias entre ambas recolecciones de datos. Antes de dar inicio a la comparación de los datos duros como tal, haremos un paréntesis en cuanto al ítem de habilidades de "Descubrir regularidades Senc", ya que nos parece importante indicar el hecho de que si bien este apartado no aparece en las habilidades como tal de primero y segundo básico, en estos cursos sí se manifiesta la idea de análisis en cuanto a :" continuar una variedad de patrones numéricos y completar los elementos faltantes" las cuales se muestran en el OA de Patrones y Algebras, pero que no son mencionados en las habilidades. La primera diferencia que se hace notar es en primero y segundo básico en cuanto a la habilidad de Identificar Factores, Preguntas, Metodología. Habilidad la cual sí se encontraba presente en la investigación de  habilidades  científicas declaradas en el proyecto Fondef de Ciencias Integradas (2012). Lo cual se nos hace sumamente e
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Análisis de Habilidades Científicas en la enseñanza de 7mo básico a 4to medio.

Habilidades FIS+MAT 7°B 8°B 1°M 2°M 3°M y 4°M Analizar Procedimientos X X X X X Cálculo Mental X Clasificar Objetos/Figuras X Comparar X X X Componer y Descomponer X X Comprender X X Comprobar o Verificar Resultados X X X X X Comunicar X X X X X Contar X Crear Problemas Matemáticos X X X X Deducir X Describir X X X X X Descubrir Regularidades Sencillas Diseñar X X X X Distinguir X X X Evaluar X X X X X Experimentar X X Explicar X X X X X Explorar X X Expresar Pictoricamente X X Formar Inferencias X X X X Formular Preguntas X X X X Identificar Fact., Preg., Metod. X X Investigar X X X X Manipulación Materiales Simples X X X Medir X X Observar X X X X X Ordenar X X Organizar Información X X X X Planificar X X X X X Predecir X X X X Reconocer Registrar (Leer, Escribir) X X Relacionar X X X X X Representar en tablas, gráficos, tics X X X X Reslver Problemas X X X X X Transferir a problemas similares X Usar Instrumentos X X X Usar Modelos X X X X X En primer lugar realizaremos un análisis d
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